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Centre d'accueil de Virton
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Des cours de français dans le centre d'accueil

(05.12.2011) La 'barrière de la langue' est l'une des premières difficultés qui se dressent dans notre travail d’accueil. Si Fedasil a la chance de pouvoir travailler avec plusieurs services d’interprétariat, ces différentes collaborations ne sont toutefois pas toujours suffisantes. En ce sens, les cours de FLE (Français Langue Etrangère) sont une véritable aubaine.

Les cours de Français Langue Etrangère (FLE) ont cet avantage de s’adresser à toute personne ignorant la langue française. Erasmia Alevizakis, étudiante en dernière année de français à Virton et actuellement professeur de FLE dans notre centre d’accueil, nous explique: "Il est primordial de privilégier, en premier lieu, les activités orales. Cela permet de jauger les bases d’un groupe hétérogène. Il s’agit souvent de commencer par le tout début, comme le nom, l’âge, l’origine et les pronoms les plus simples comme je, tu, il... L’écrit vient plus tard, tout comme les différenciations pédagogiques."

Les difficultés?
Elles sont très nombreuses. "Mais la plus grande difficulté se dresse quand l’apprenant est analphabète dans sa propre langue", souligne Erasmia. "Outre l’apprentissage du français, il s’agit de contourner le piège du délaissement, un sentiment lié au complexe que l’apprenant peut développer en voyant les autres écrire ou lire."

Erasmia parle français, anglais, espagnol et grec. "Quatre langues qui me permettent de travailler avec mon intuition, par références. Mais cela ne suffit pas. A l’école, nous voyons des stratégies d’apprentissage, de grammaire, mais il faut aussi de la patience et des compétences en dessin. Un autre outil précieux. C’est très utile pour inculquer les situations du quotidien. Et il y a les stages bien sûr, que j’ai pratiqué à Lire et Ecrire, dans l’enseignement de Promotion sociale et maintenant à Fedasil", dit Erasmia. Avant de conclure en citant le prochain objectif qu’elle s’est assigné : les classes-passerelles et le travail avec les adolescents.